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成功案例 / 九龍真光中學 利用 XR 虛擬博物館 突破地理限制探索各地文化

#Chinese Culture

九龍真光中學 利用 XR 虛擬博物館 突破地理限制探索各地文化

九龍真光中學成功將傳統文化教育與先端科技結合。透過 XRCC 零編程 (No-Code) 平台，學生不再只是被動的觀察者，而是化身為數位策展人。老師引導學生建立跨國界的「虛擬博物館」，在 vCAVE 沉浸式空間 下探索全球農曆新年傳統，完美展示了 STEAM 與人文學科 結合的高品質教學成果。

九龍真光中學 利用 XR 虛擬博物館 突破地理限制探索各地文化
01
情境 · 背景

九龍真光中學希望透過創新的教學方式，讓學生深入了解全球不同地區慶祝農曆新年的獨特傳統。鍾老師選擇以「虛擬博物館」為框架，引導學生自主創作沉浸式內容。 

🏅
項目詳情
類別 Chinese Culture
02
挑戰 · 目標

挑戰與目標

  • 激發解難能力：旨在透過遊戲化創作 (Game Creation)，激發學生對生活及學習議題的解難思維。
  • 突破技術限制：過往學生常受限於複雜的編程技術，難以將腦中的創意點子完整具現化。
  • 高品質教學：老師追求專業級的視覺輸出，以符合學校對高品質教學成果的初衷。
03
解決方案

在對比市場上多款 XR 產品後，校方最終選擇 XRCC 平台 搭配 vCAVE 展示系統：

  • 零編程門檻 (No-Code)：學生只需透過簡單的「拖拉」操作即可設計出複雜的互動效果，大幅縮短學習曲線，實現「上手即創作」。
  • 極致視覺體驗：平台支援多種 3D 格式，其驚艷的畫質與流暢度（Rendering Power）遠超同類產品。
  • 跨學科應用：XRCC 的靈活性讓歷史文化與數位科技完美結合，讓創意不再受限於技術。
04
結果 · 影響

實踐成果

  • 作品高品質產出：學生能輕鬆製作出具備專業視覺效果的虛擬博物館，完整表達創意點子。
  • 沈浸式教學落地：透過 vCAVE 的大屏展示，學生能親身體驗自己設計的互動場景，增強學習成就感。
  • AIXR 素養提升：學生在極短時間內掌握空間設計與互動邏輯，成功將學科知識轉化為數位資產。
專案負責人的心聲 "
試過市面上不少產品，最後選擇 XRCC，主要是被它的 『零編程』與驚艷畫面 給打動。同學只要拉一拉就能在遊戲設計上做出互動效果，上手速度超快！而且它支援很多 3D 格式，跑出來的畫質真的沒話說，完全符合我想帶給學生高品質教學的初衷。
鍾禮邦老師 Head of Digital Education
九龍真光中學
#Chinese Culture